---------------------------------------------------------------
02.08.2011.
Harmoniska attīstība maziem un lieliem
1. Saules skola ir atbildīgu vecāku iniciatīva un patiesu pedagogu jēgpilns darbs.
2. Saules skolas centrā ir bērni. Pieaugušo uzdevums ir saglabāt bērnos jau iedzimto harmonisko dabu, palīdzot viņiem apgūt dzīves prasmes.
10.05.2011.
Tomēr augam pamazām
Kā zinām, viss notiek uz labu, arī tad, ja kāds iecerētais sasniegums iet secen.. Tika plānots, ka septembrī Saules skola pieaugs līdz sākumskolas apmēriem un līdzās pirmskolai atvērsim arī divas sākumskolas klases. Taču cilvēks domā, bet Dievs dara un nupat kļuvis skaidrs, ka paplašināsimies tepat - Kadiķu ceļā 19
05.03.2011.
Ģimene
Visvairāk par visu pasaulē es vēlētos, lai būtu tāda skola, kur mācītu par laimīgu un harmonisku ģimeni. Es apzinos, ka nav mūsdienās tādu ģimenes pedagogu un saprotu arī, ka ārpus ģimenes ģimeni nevar iemācīt.
24.02.2011.
Iespēju skola
Katru dienu mēs taustāmies tuvāk viduslīnijai - labākājam iespējamam variantam, komporimisam. Tas nav viegli, jo visām pusēm ir sava daļa taisnības. Gan pedagogiem, kas saka - ja gribat, lai strādājam labāk, mums ir jāsaņem vairāk.
18.02.2011.
Pārmaiņas
Ikšķiles "Brīvās skolas" seminārā satiku vairākus "Saules skolas" atbalstītājus un draugus, kas jautāja - Kas ar jums notiek? Kāpēc nedzirdam neko par jums? Kā jums iet?.. Mums iet ļoti labi, jo mēs pārveidojamies, augam, transformējamies..
16.09.2010
Par kosmiskajiem plāniem..
Man mīļākais pēdējā laika stāsts ir par realizētām it kā nerealizējamām lietām. Pāris vasaras nedēļu laikā "Saules skola" no idejas tapa par realitāti. Kad maija beigās mēs abas ar Baibu sēdējām uz paklāja un dzērām tēju kādā Imantas dzīvoklī, mēs uzdrīkstējāmies iedomāties, ka pēc nieka trim mēnešiem skaistā Jelgavas privātmājā mēs varētu atvērt mazu bērnu dārziņu.
28.06.2010.
Citāda pirmsskola Jelgavā
Šis ir stāsts par to, kā daudzu cilvēku sirdīs lolota ideja pārtop visīstākajā realitātē. Tik tikko Jelgavā uzsākusies alternatīvās izglītības kustība, kas apvieno vecākus, pedagogus un interesentus kopīgam raženam darbam. Mūsu mērķis ir izveidot pirmsskolas izglītības iestādi, kas balstīta uz humānās pedagoģijas un tradicionālās kultūras pamatprincipiem.
---------------------------------------------------------------
Ivetas Pavziniukas raksti
Informācijas pārpublicēšanas gadījumā atsauce uz www.sauleskola.lv obligāta. Lapu izveidoja www.livingstone.lv
---------------------------------------------------------------
Izvēlnes
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................